Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cho biết Bộ đang xem xét việc bỏ hoặc giới hạn hình thức xét tuyển sớm vào đại học, sau khi nhận được nhiều ý kiến từ chuyên gia và các cơ sở giáo dục.

Hiện trạng xét tuyển sớm

Theo quy chế hiện tại, nhiều trường đại học tổ chức xét tuyển sớm dựa trên:

• Học bạ.
• Chứng chỉ quốc tế.
• Kết quả thi đánh giá năng lực.

Thực tế cho thấy việc xét tuyển sớm tạo nên một cuộc đua giữa các trường, gây áp lực lớn cho cả cơ sở đào tạo và học sinh:

• Học sinh: Phải chuẩn bị hồ sơ trong khi vẫn đang học tập, chưa hoàn thành chương trình THPT.
• Giáo viên: Phải xác nhận hồ sơ sớm, ảnh hưởng đến công việc chuyên môn.
• Các trường: Đối mặt với tỷ lệ thí sinh “ảo” cao, khó xác định chỉ tiêu và điểm chuẩn chính xác.

Hiệu quả thấp và bất cập

Thống kê của Bộ Giáo dục:

• Cứ 8 nguyện vọng xét tuyển sớm mới có 1 nguyện vọng nhập học.
• Chỉ 1/2 số thí sinh trúng tuyển sớm thực sự nhập học.

Ngoài ra, xét tuyển sớm còn dẫn đến:

• Tình trạng học lệch: Học sinh đã trúng tuyển thường lơ là việc học tập chính khóa, ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục phổ thông.
• Sự thiếu công bằng: Các trường THPT phản ánh việc xét tuyển dựa trên kết quả khi học sinh chưa hoàn thành chương trình không đảm bảo công bằng.

Điều chỉnh từ Bộ Giáo dục

Dự thảo quy chế tuyển sinh năm 2025 đề xuất các trường chỉ được phép xét tuyển sớm tối đa 20% chỉ tiêu, thay vì tự do như hiện nay.

Thứ trưởng Sơn cho rằng:

• Giảm tỷ lệ: Nhằm tập trung tuyển sinh những học sinh có năng lực vượt trội qua hình thức xét tuyển sớm.
• Xét tập trung: Đa số thí sinh tham gia xét tuyển chính thức để đảm bảo công bằng và chất lượng.

Cân nhắc bỏ xét tuyển sớm

Thứ trưởng nhấn mạnh:

• “Xét tuyển sớm như một cuộc chạy đua khiến tất cả đều vất vả nhưng hiệu quả mang lại không cao.”
• Bộ sẽ cân nhắc việc giữ tỷ lệ 20% xét tuyển sớm hoặc loại bỏ hình thức này hoàn toàn, dựa trên nguyên tắc:
  • Công bằng.
  • Nâng cao chất lượng.
  • Thuận lợi cho thí sinh và các trường.

Kết luận

Việc điều chỉnh quy chế tuyển sinh nhằm giảm áp lực và đảm bảo tính minh bạch, công bằng. Quyết định cuối cùng sẽ được Bộ công bố sau khi tiếp tục tham khảo ý kiến các bên liên quan và đánh giá tác động thực tế.

Bài viết tham khảo: band 5.0 ielts
Bài viết tham khảo: lộ trình học ielts 5.0