Thanh tra Chính phủ vừa kết luận Bộ Giáo dục và Đào tạo đã buông lỏng quản lý trong việc tổ chức thi và cấp chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế trong thời gian dài, gây nhiều hệ lụy và bức xúc trong xã hội.

Sai phạm kéo dài và hậu quả

Từ tháng 8/2018 đến tháng 9/2022, nhiều đơn vị tổ chức thi và cấp chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế như IELTS, TOEFL, HSK, TOPIK, và NAT-TEST mà không được cấp phép. Điều này vi phạm quy định tại Nghị định 86/2018 của Chính phủ, trong đó yêu cầu mọi hoạt động liên kết đào tạo và tổ chức thi chứng chỉ ngoại ngữ nước ngoài phải được Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt.

Tuy nhiên, Bộ chậm trễ trong việc ban hành thông tư hướng dẫn thực hiện Nghị định, mãi đến tháng 7/2022 mới yêu cầu các đơn vị nộp đề án xin cấp phép. Điều này khiến nhiều tổ chức phải tạm dừng tổ chức thi chứng chỉ, gây khó khăn cho hàng chục nghìn thí sinh, đặc biệt là trong giai đoạn quan trọng nộp hồ sơ du học và xét tuyển đại học.

• IDP: Bị kết luận cấp sai 56.200 chứng chỉ IELTS.
• Hội đồng Anh: 90.000 chứng chỉ Aptis bị xác định là không đúng quy định.

Ảnh hưởng đến thí sinh và xã hội

1. Du học: Nhiều thí sinh nộp hồ sơ du học Mỹ, châu Âu bị ảnh hưởng do không kịp thời hoàn thiện yêu cầu chứng chỉ ngoại ngữ.
2. Tuyển sinh đại học: Một số trường đại học sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế để xét tuyển kết hợp với học bạ hoặc điểm thi THPT cũng gặp khó khăn.
3. Chuẩn đầu ra: Nhiều sinh viên không thể nộp chứng chỉ ngoại ngữ để đạt chuẩn đầu ra, kéo dài thời gian tốt nghiệp.

Giải pháp và kiến nghị

Thanh tra Chính phủ yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo:

• Rà soát: Đánh giá và giải quyết các vi phạm, khắc phục hậu quả, đảm bảo quyền lợi cho thí sinh.
• Chấn chỉnh: Phê duyệt hoạt động tổ chức thi chứng chỉ ngoại ngữ phải minh bạch, tránh phát sinh tiêu cực.
• Ban hành chính sách kịp thời: Đảm bảo không lặp lại tình trạng tương tự trong tương lai.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã cam kết công nhận giá trị các chứng chỉ bị cấp sai, đảm bảo thí sinh và các trường vẫn có thể sử dụng chúng bình thường. Tuy nhiên, việc chậm trễ trong quản lý và ban hành quy định vẫn là một điểm yếu cần khắc phục triệt để.

Kết luận

Vụ việc này phản ánh sự thiếu nhất quán và chậm trễ trong quản lý của Bộ Giáo dục và Đào tạo, gây ảnh hưởng lớn đến người học và xã hội. Đây là bài học cần thiết để các cơ quan chức năng thực hiện quản lý hiệu quả hơn, đồng thời bảo vệ quyền lợi chính đáng của thí sinh.

Bài viết tham khảo: band 5.0 ielts
Bài viết tham khảo: lộ trình học ielts 5.0