Sở GD&ĐT TP.HCM đã nêu ra một số vấn đề liên quan đến quy định về môn thi thứ 3 trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10, đồng thời đưa ra những đề xuất nhằm cải thiện quy trình tuyển sinh.
Vấn đề môn thi thứ 3
Một trong những điểm quan trọng trong góp ý của Sở là việc lựa chọn ngẫu nhiên môn thi thứ 3 có thể gây ra tâm lý “sốc” và căng thẳng cho học sinh. Việc này có thể dẫn đến việc học sinh phải thi những môn không thuộc định hướng học tập của mình, từ đó ảnh hưởng đến quá trình ôn tập và tâm lý của các em.
- Đề xuất của Sở GD&ĐT TP.HCM: Môn thi thứ ba nên là môn ngoại ngữ (tiếng Anh), vì điều này không chỉ ổn định tâm lý cho học sinh mà còn đáp ứng mục tiêu giáo dục quốc gia về việc phát triển tiếng Anh và tạo nền tảng cho các em trở thành công dân toàn cầu trong tương lai.
Xét tuyển lớp 10
Một điểm đáng chú ý là việc dùng kết quả học tập và rèn luyện của các năm học cấp THCS làm căn cứ xét tuyển lớp 10. Sở GD&ĐT TP.HCM cho rằng điều này có thể tạo ra sự thiếu công bằng, do các yếu tố như khu vực, điều kiện cơ sở vật chất, hay cách đánh giá khác nhau giữa các trường có thể ảnh hưởng đến kết quả học tập, từ đó làm nảy sinh tình trạng làm “đẹp” học bạ.
Đề xuất phân cấp quyền tổ chức kỳ thi lớp 10
Sở GD&ĐT TP.HCM cũng đề xuất trao quyền chủ động cho các sở GD&ĐT địa phương trong việc tổ chức kỳ thi lớp 10. Điều này bao gồm:
- Lựa chọn môn thi thứ ba phù hợp với đặc thù và nhu cầu phát triển của từng địa phương.
- Tổ chức thi linh hoạt, quyết định thời gian công bố kết quả và điểm chuẩn.
- Tránh tình trạng trúng tuyển nhiều trường cùng lúc, giúp tối ưu hóa chỉ tiêu tuyển sinh và bảo đảm công bằng.
Các đề xuất này nhằm nâng cao tính công bằng, linh hoạt và hiệu quả trong quá trình tuyển sinh lớp 10, đồng thời tạo điều kiện cho các trường THPT chuẩn bị tốt về cơ sở vật chất và nhân sự.