Sở Giáo dục và Đào tạo TP HCM tiếp tục khẳng định quan điểm giữ môn Ngoại ngữ là môn thi thứ ba trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10, với mục tiêu ổn định tâm lý học sinh, đồng thời phù hợp định hướng đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai tại Việt Nam.
Bối cảnh và đề xuất của TP HCM
- Dự thảo của Bộ Giáo dục và Đào tạo:
- Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 bao gồm hai môn cố định là Toán và Văn, môn thứ ba có thể thay đổi mỗi năm hoặc là bài thi tổ hợp.
- Môn thứ ba sẽ được công bố trước ngày 31/3 hàng năm, do các Sở Giáo dục hoặc trường đại học có cấp THPT lựa chọn.
- Quan điểm của TP HCM:
- Ngoại ngữ là môn học bắt buộc, liên tục từ lớp 3 đến lớp 12, khác với các môn Khoa học Tự nhiên, Lịch sử và Địa lý, Công nghệ hay Tin học – có thể không được học sinh lựa chọn ở bậc THPT.
- Việc cố định môn Ngoại ngữ giảm thiểu căng thẳng, tránh “sốc” tâm lý khi học sinh phải thi môn không thuộc định hướng nghề nghiệp.
Lý do TP HCM kiên định với Ngoại ngữ
- Phù hợp với định hướng nghề nghiệp
- Ngoại ngữ là kỹ năng quan trọng trong thời kỳ hội nhập quốc tế, giúp học sinh chuẩn bị tốt hơn cho các bậc học tiếp theo và thị trường lao động toàn cầu.
- Ổn định tâm lý học sinh
- Việc thay đổi môn thi thứ ba hàng năm khiến học sinh và phụ huynh áp lực vì phải dàn trải thời gian, công sức cho nhiều môn học không cần thiết.
- Khảo sát đồng thuận từ phụ huynh và học sinh
- Theo khảo sát của VnExpress (4/10/2024), 88% trong hơn 55.000 người tham gia ủng hộ việc cố định ba môn thi: Toán, Văn, Ngoại ngữ.
- Hỗ trợ thực hiện mục tiêu giáo dục dài hạn
- Đề xuất góp phần hiện thực hóa mục tiêu đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong các trường học tại TP HCM.
Kiến nghị về quyền tự chủ tổ chức thi
Sở Giáo dục TP HCM mong muốn Bộ Giáo dục trao quyền tự chủ nhiều hơn cho các địa phương trong:
- Quy chế tổ chức thi, coi thi, chấm thi.
- Lựa chọn nhân sự tham gia kỳ thi.
- Quyết định thời gian công bố kết quả.
Ý kiến phụ huynh và học sinh
Nhiều phụ huynh và học sinh đồng tình với việc giữ cố định môn Ngoại ngữ. Họ cho rằng đây là cách để giảm áp lực học thêm và tạo sự công bằng trong kỳ thi.
Kết luận
Đề xuất cố định môn Ngoại ngữ của TP HCM không chỉ hướng tới việc ổn định tâm lý học sinh mà còn hỗ trợ định hướng giáo dục hội nhập, đáp ứng nhu cầu thực tiễn. Việc này cần được xem xét kỹ lưỡng để đảm bảo hiệu quả và công bằng trong tuyển sinh.