Giới thiệu

Trong bối cảnh giáo dục đại học ngày càng cạnh tranh, chất lượng giảng dạy và trải nghiệm học tập là yếu tố quyết định. Tuy nhiên, sinh viên ngành Kinh doanh tại Đại học Regent College London (RCL) đã lên tiếng về việc bị bỏ bê. Điều này đã dẫn đến một cuộc điều tra từ phòng Công tác sinh viên (OfS) thuộc Bộ Giáo dục Anh, công bố vào tuần trước, với kết luận rằng “sinh viên chưa có trải nghiệm giáo dục chất lượng cao”.

Thực trạng giảng dạy tại Đại học Regent College London

Theo báo cáo, sinh viên RCL chỉ được học qua việc xem slide và video, mà không nhận được thêm các giải thích từ giảng viên. Trong một tiết học 45 phút, có lúc video chiếm đến 35 phút, thời gian còn lại giảng viên chỉ đọc lại các nội dung trên slide.

Ngoài ra, thời gian học tập cho kiến thức mới chỉ chiếm 1/3 khóa học, phần còn lại tập trung vào ôn tập và kiến thức cũ. Việc thiếu tài liệu, sự hỗ trợ hạn chế, và nội dung học lạc hậu càng khiến sinh viên không thể tiếp cận đầy đủ kỹ năng cần thiết cho ngành Kinh doanh.

Vấn đề về nhân sự và tỷ lệ giảng viên

Tỷ lệ giảng viên trên sinh viên tại khoa Kinh doanh và Quản trị là 1:44, trong khi tỷ lệ chuẩn của trường theo khung chất lượng là 1:12. Thêm vào đó, phần lớn giảng viên là nhân sự hợp đồng, với hơn 60% giảng viên ký hợp đồng ngắn hạn theo học phần. Việc thường xuyên thay đổi giảng viên đã ảnh hưởng đến quá trình học tập và kết nối của sinh viên với giảng viên.

Phản hồi từ Đại học Regent College London

Selva Pankaj, giám đốc RCL, cho biết nhà trường đã điều chỉnh tỷ lệ cán bộ – sinh viên nhằm đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập. Theo khảo sát sinh viên năm nay, 93% sinh viên RCL tỏ ra hài lòng với chất lượng giảng dạy. Tuy nhiên, báo cáo từ OfS vẫn cho thấy nhiều vấn đề cần giải quyết để đảm bảo trải nghiệm học tập tích cực và chất lượng.

Kết luận

Dù RCL đã có các cải tiến sau điều tra, nhiều sinh viên vẫn tỏ ra bất mãn về chất lượng học tập. Sự gián đoạn từ việc thay đổi giảng viên liên tục, tỷ lệ giảng viên thấp và chất lượng bài giảng kém là những thách thức mà trường cần giải quyết để lấy lại niềm tin từ sinh viên.